Grammatik
Grammatik
Die e-Konjugation ist eine der fünf Konjugationsklassen des Lateinischen. Sie umfasst zahlreiche wichtige Verben, die regelmäßig in Schulbüchern, Klassenarbeiten und Originaltexten vorkommen.
Typische Verben der e-Konjugation sind:
monere – ermahnen
habere – haben
tenere – halten
videre – sehen
tacere – schweigen
Die e-Konjugation gehört zu den wichtigsten Grundlagen der lateinischen Verbformenlehre.
Der Name stammt vom charakteristischen Stammvokal e.
Dieser lange Stammvokal ist im Infinitiv gut erkennbar:
monēre
habēre
vidēre
tenēre
In Schulbüchern wird die Länge oft nicht markiert. Trotzdem solltest du wissen, dass dieses lange ē das wichtigste Erkennungsmerkmal der e-Konjugation ist.
Der sicherste Hinweis ist der Infinitiv.
Beispiele:
monere
ermahnen
habere
haben
videre
sehen
Diese Verben enden auf:
-ere
Allerdings gibt es hier eine wichtige Besonderheit.
Auch die konsonantische Konjugation besitzt einen Infinitiv auf -ere.
Deshalb solltest du immer die Stammformen betrachten.
Beispiel:
moneo, monere
→ e-Konjugation
rego, regere
→ konsonantische Konjugation
Die Stammformen verraten die richtige Konjugationsklasse.
Die Stammformen lauten:
moneo, monere, monui, monitum
ermahnen
Der Präsensstamm entsteht durch das Entfernen der Endung -re.
Beispiel:
monere
↓
mone-
Der Stamm lautet:
mone-
Person | Form | Übersetzung |
|---|---|---|
1. Sg. | moneo | ich ermahne |
2. Sg. | mones | du ermahnst |
3. Sg. | monet | er/sie/es ermahnt |
1. Pl. | monemus | wir ermahnen |
2. Pl. | monetis | ihr ermahnt |
3. Pl. | monent | sie ermahnen |
Wie bei allen Konjugationen gelten dieselben Personalendungen.
Person | Endung |
|---|---|
ich | -o |
du | -s |
er/sie/es | -t |
wir | -mus |
ihr | -tis |
sie | -nt |
Diese Endungen solltest du sicher beherrschen.
Satz:
Magister discipulos monet.
magister
Der Lehrer
discipulos
Die Schüler
monet
ermahnt
Der Lehrer ermahnt die Schüler.
haben
sehen
halten
schweigen
müssen, sollen
bewegen
Diese Verben begegnen dir regelmäßig im Lateinunterricht.
Wie bei der a-Konjugation wird das Imperfekt mit -ba- gebildet.
Person | Form |
|---|---|
1. Sg. | monebam |
2. Sg. | monebas |
3. Sg. | monebat |
1. Pl. | monebamus |
2. Pl. | monebatis |
3. Pl. | monebant |
monebam
Ich ermahnte.
monebant
Sie ermahnten.
Auch hier erscheinen die Futur-Kennzeichen:
-bo-, -bi-, -bu-
Person | Form |
|---|---|
1. Sg. | monebo |
2. Sg. | monebis |
3. Sg. | monebit |
1. Pl. | monebimus |
2. Pl. | monebitis |
3. Pl. | monebunt |
monebo
Ich werde ermahnen.
monebunt
Sie werden ermahnen.
e-Konjugation und konsonantische Konjugation verwechseln.
Den langen Stammvokal nicht beachten.
Futur und Imperfekt verwechseln.
Die Stammformen nicht lernen.
Die Personalendungen falsch bestimmen.
Vergleiche:
lieben
ermahnen
Beide bilden Imperfekt und Futur ähnlich.
Der entscheidende Unterschied liegt im Stammvokal:
a-Konjugation → a
e-Konjugation → e
Merke dir zunächst diese fünf Verben:
monere
habere
videre
tenere
debere
Sie gehören zu den häufigsten Vertretern der e-Konjugation.
Viele besonders häufige Verben gehören zur e-Konjugation.
Gerade habere, videre und tenere begegnen dir bereits in einfachen Lehrbuchtexten ständig.
Wer die e-Konjugation sicher beherrscht, kann zahlreiche lateinische Sätze schneller analysieren und übersetzen.
Verben der e-Konjugation erkennst du am langen Stammvokal ē im Infinitiv. Typische Vertreter sind monere, habere und videre.
Die zweite Konjugationsklasse des Lateinischen.
Am langen Stammvokal ē im Infinitiv.
Zum Beispiel monere, habere, videre, tenere und debere.
Weil beide im Infinitiv auf -ere enden.
Präsens, Imperfekt und Futur I.
Weil viele häufige Verben des Grundwortschatzes zu ihr gehören.
