Grammatik
Grammatik
Die konsonantische Konjugation ist eine der fünf Konjugationsklassen des Lateinischen. Sie gehört zu den wichtigsten, aber auch zu den anspruchsvollsten Bereichen der lateinischen Grammatik.
Viele häufige Verben gehören zu dieser Konjugationsklasse.
Beispiele:
regere – lenken, regieren
ducere – führen
mittere – schicken
legere – lesen
vincere – besiegen
dicere – sagen
Diese Verben begegnen dir bereits früh im Lateinunterricht und später ständig in Originaltexten.
Der Name stammt daher, dass der Verbstamm auf einen Konsonanten endet.
Beispiel:
regere
↓
Stamm:
reg-
ducere
↓
Stamm:
duc-
mittere
↓
Stamm:
mitt-
Zwischen Stamm und Endung wird häufig ein Bindevokal eingefügt.
Der Infinitiv endet wie bei der e-Konjugation auf:
-ere
Deshalb kommt es häufig zu Verwechslungen.
Vergleiche:
moneo, monere
rego, regere
Der Unterschied zeigt sich in den Stammformen.
Die Stammformen lauten:
rego, regere, rexi, rectum
lenken, regieren
Der Präsensstamm entsteht durch das Entfernen von -ere.
Beispiel:
regere
↓
reg-
Der Stamm endet auf einen Konsonanten.
Genau daraus ergibt sich die Bezeichnung „konsonantische Konjugation“.
Person | Form | Übersetzung |
|---|---|---|
1. Sg. | rego | ich lenke |
2. Sg. | regis | du lenkst |
3. Sg. | regit | er/sie/es lenkt |
1. Pl. | regimus | wir lenken |
2. Pl. | regitis | ihr lenkt |
3. Pl. | regunt | sie lenken |
Achte auf die Formen:
regis
regit
regimus
regitis
Hier erscheint ein i.
In der 3. Person Plural erscheint:
u
→ regunt
Diese Formen solltest du sicher erkennen können.
führen
schicken
lesen
besiegen
sagen
schreiben
Diese Verben gehören zu den häufigsten Verben des lateinischen Grundwortschatzes.
Das Imperfekt wird mit dem Kennzeichen -eba- gebildet.
Person | Form |
|---|---|
1. Sg. | regebam |
2. Sg. | regebas |
3. Sg. | regebat |
1. Pl. | regebamus |
2. Pl. | regebatis |
3. Pl. | regebant |
regebam
Ich lenkte.
regebant
Sie lenkten.
Hier unterscheidet sich die konsonantische Konjugation deutlich von der a- und e-Konjugation.
Die Kennzeichen lauten:
-am
-es
-et
-emus
-etis
-ent
Person | Form |
|---|---|
1. Sg. | regam |
2. Sg. | reges |
3. Sg. | reget |
1. Pl. | regemus |
2. Pl. | regetis |
3. Pl. | regent |
regam
Ich werde lenken.
regent
Sie werden lenken.
Viele Schülerinnen und Schüler verwechseln:
regit
Er lenkt.
reget
Er wird lenken.
Deshalb solltest du die Futur-Endungen besonders sorgfältig lernen.
Satz:
Caesar exercitum ducit.
Caesar
exercitum
Das Heer
ducit
führt
Caesar führt das Heer.
Romani hostes vincunt.
vincunt
besiegen
Die Römer besiegen die Feinde.
e-Konjugation und konsonantische Konjugation verwechseln.
Den Bindevokal übersehen.
Präsens und Futur verwechseln.
Die Stammformen nicht lernen.
Die 3. Person Plural falsch bilden.
Vergleiche:
moneo
rego
Präsens:
monet
regit
Futur:
monebit
reget
Gerade das Futur hilft oft bei der Unterscheidung.
Merke dir zunächst diese sechs Verben:
regere
ducere
mittere
legere
vincere
dicere
Sie decken einen großen Teil der häufigsten Verben dieser Konjugation ab.
Viele der häufigsten Verben des Lateinischen gehören zu dieser Konjugationsklasse.
Wer die konsonantische Konjugation sicher beherrscht, kann einen großen Teil aller lateinischen Texte deutlich leichter verstehen.
Verben der konsonantischen Konjugation erkennst du am Infinitiv auf -ere und einem Verbstamm, der auf einen Konsonanten endet. Typische Formen sind regit, regimus und regunt.
Die dritte Konjugationsklasse des Lateinischen.
Am Infinitiv auf -ere und einem Stamm, der auf einen Konsonanten endet.
Zum Beispiel regere, ducere, mittere, legere und vincere.
Weil beide im Infinitiv auf -ere enden.
Die Bindevokale i und u im Präsens sowie die besonderen Futur-Endungen.
Weil viele zentrale Verben des Lateinischen zu dieser Konjugationsklasse gehören.
